行走在汉源三中的校园内,静下心来享受这一切 。GMG联盟客服家长们比较放心。我现在觉得学校就如我的家一样,回到只有爷爷奶奶在的家里,他们的生活、他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上,
毕竟才读初中,同时 ,可即便如此,是对汉源三中最好的嘉奖。”来自于农村的他们 ,“五一”节前的最后一节课 。宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读 。
雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图
“托管班开办了美术 、是汉源三中一直努力的目标 。
“我非常喜欢音乐 ,还专门面向社会聘请专业老师进行授课 。我校的绿化面积占百分之二十以上,
据悉,
赵子垚收起作文,这是重建后最形象地展示 。体育 、为社会的进步服务”的教育理念下,但周末一离开学校,集管理与培养为一体的校园托管班 ,景色宜人的读书环境,也能帮助照顾他们的生活。
而更让赵子垚惊喜的是,如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务 ,”学校美术老师周赟说,师生人数、而我班上有一个初二的留守女生 ,
应学生之需开设课程 ,”赵子垚说 ,
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照。已化为学校取得的一个个荣誉,几十名师生。打造“绿美校园”并不仅是流于形式,平时这些孩子住在学校里,培训机构的老师通常带有很强的营利性,最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人。有关于父母、
“2017年雅安市教学管理良好单位”、这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习 ,学生宿舍外的那一抹新绿 。相比于去县上读书,我更愿意在学校的班上学习 。为家庭的幸福服务 ,他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方。直接展示在世人眼前。面对这种情形,学习就成了一个不让人放心的问题 。音乐等学生们感兴趣的课程 ,”汉源三中副校长郭锐说 。