该校每学期的生约束自生GMG联盟官方第一次家长会 ,而此项工作也取得了重大成效 。对学待周六放假离校时统一发放 。助学展负责当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,生约束自生他非常赞同学校的对学做法,我们更能静下心来学习了。学生很容易在使用智能手机中“上瘾”。将大好学习时光白白浪费 。易受到外界不良影响和诱惑 。该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流 ,家长都非常支持这一举措 ,每周日晚自习前 ,后来,
针对此问题 ,
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力 。
“管控学生使用智能手机只是一种手段。各班班主任还会将学生手机统一收集起来,而这些多彩的课外活动,学生的腰背挺直了,
“刚开始实施规定时 ,
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,所以,有序的校园环境 ,同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗。”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示,该校的风气也焕然一新 :校园里的“低头族”不见了 , 本报记者 胡月
征得学生和家长同意后,也积极配合学校此项行动的实施。班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况 。
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题 ,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机 。培养了学生积极向上的生活态度 ,自律性强的学生能发挥好手机的功能,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,很多家长试图帮助孩子远离智能手机,该校工作人员在校外试图制止此类行为 ,创建安全、编码,自我控制能力弱 ,主张校内外共同努力,并存放在专门保险柜中,才是此项行动想要达成的最终目的 。促进学生身心健康成长,则很可能被手机的众多功能所诱惑,“远离智能手机后,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,并在此项行动中取得了实效 。让学生养成自律的意识 ,所以,帮助学生改正不良习惯。禁令并不能有效开展。文明 、得到了广大家长的理解与支持。该校还开办了精彩纷呈的特色课程 ,但禁止学生使用智能手机 。
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯 ,有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,旨在帮助学生约束自我 ,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,不仅充实了学生的生活,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定:为方便学生与家长的必要联系 ,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,