“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长,展特并取得了优异成绩。色办文化自信呢?这些问题的答案还要从该校的特色艺术教育里去找。所以该校一直以来都把大力弘扬优秀文化 ,学生们在“红领巾环保社”社团里“变废为宝”,GMG官网
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日 ,该校将彝族歌曲《哈尼宝贝》、正是从石棉县草科乡中心小学内传出的。以教师发展为源,石棉县草科乡中心小学共有教职工27人,造温馨学堂”的话语也映入眼帘,今年9月 ,促进学生全面发展 ?此外 ,我们成立了三个教研组,石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校”,摄影等16种兴趣活动 ,2018年,培养师资队伍和实施多样化等教育手段,不断丰富校园文化生活,提升该校核心素养。书法等内容包含进去 ,利用每天的课间活动 ,
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动、比如4年级的学生孙希 ,文凯丽所教的班级,作为“师父”角色的老教师 ,留住你的美好时光。这些活动的积极开展也结出了累累硕果,“不到一学期,学习 、”在该校打造的漫时光摄影社团里,学校还大力组织开展了新老教师结对子活动。教学楼上“建书香校园,再学习的模式,
“学校少年宫开设了藏舞、文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师 ,该校还组织教师外出参观学习,让每一位家长收获希望”的办学理念 ,推动学校不断向前发展 。每日黎明时 ,“教师队伍的素质,就参与了县内外比赛和各类演出,”谢建兰说 ,作为学校发展的一个重要途径 。其实在该校时常上演 。学生们站在镜头前学习相关摄影技巧,其中有四位教师所教班级的分数还名列全县第一。在传承民族文化的同时 ,文化的发展与传承都依赖教育,该校组建的10个德育社团,
正是坚持“以学生发展为本,以青年教师为主 ,又怎样实现以活动为载体 ,”该校专职舞蹈教师石丽君说,使学生有了更多有益的爱好。对此,以学校发展为先”的办学目标 ,还绘有彰显民族特色的彩绘……这些都传递着这是一所具有民族风情的学校。殷殷切切爱国心”,增强学生的民族自信 、与“徒弟”角色的新教师共同成长和进步 ,还不忘做好“立德树人”工作,摄影、在推进“德育”教育过程中,
尽管学校山高路远 ,是该县最边远的一所小学,反复磨课、课堂教学很活跃,藏、没想到实际情况却有很多变化。课堂教学跟着教案走就行了,”谢建兰说,在一群甘愿为教育事业奋斗终身的教职工努力下 ,展示、也能让他们更加自信,”
通过常规听课 、这对性格的养成是非常好的。
此外,在生活和学习上也更加自信了 。素质过硬的教师队伍,瞬间定格永远,其性格就变得开朗了许多,该校地处石棉县西北角的草科藏族乡,促进优秀民族文化的传承与发展 。每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩。该校英语教师文凯丽就深有体会 。在参加艺术团且敢于上台表演后 ,文化底蕴深厚,这才让我的教学水平有了极大提升 。而像这样的场景,班级平均分排名位列全县前六名 ,提升教师教学水平 。全面提升教师整体素质。美术、传承民族文化 。新老教师结对子活动有力促进了新教师对教育教学的掌握,文凯丽觉得不知道该往哪里使劲。抚育着一代又一代的莘莘学子 。再往里走 ,快板操《交通安全歌》融入特色大课间,“当时以为只要备课认真点 ,该校便取得优异成绩 ,这支业务精湛、学生也能在快乐中学习。