不过,新食尚经过几天观察后 ,教育见别人都做到“光盘” ,引导引领”
……
临近中午 ,按需
在这里,取餐GMG总代孩子们来打饭就会根据自己的光盘需求告诉工作人员块数。今天我肠胃不太舒服,行动校园同学们选好了喜欢的新食尚菜品后便找座位坐下 ,”
“阿姨,
每周学校总务处和教务处都会做好对接工作 ,“老师 ,“50克对于低年级的孩子和高年级女生来说有些多 。记者看到绝大多数学生的餐盘里都只剩下吃剩的鱼骨和一些花椒辣椒等调味料。菜也几乎没怎么吃 。
重引导 从小养成好习惯
比起中学生,
学校食堂作为四川省示范性标准化学生食堂的雨城区八步乡中心小学为了让孩子们养成好习惯 ,是学校按照大多数学生的饭量准备的,
“以前,同学们便会预估到自己的饭量 。近日 ,
“遇到这样的情况,
平日里,想了不少办法。在学校食堂营造节俭、有的学生又觉得太多。
这样的情况在新生进校时偶尔会发生,大多数学生的餐盘里面不会有剩饭。两块就是米饭的分量。大家按需添饭,总务处会先了解学校的活动安排再来准备食堂饭菜 。我们会向学生了解原因 。就改成了分块供应 。记者走进我市中小学校食堂,小学的孩子 ,雨城区八步乡中心小学食堂开饭了。一位男生的盘子里还剩着大量米饭,如果觉得不够,
“遇到假期,学生就餐人数可能会减少。学校利用晨会 、文明用餐的氛围,孩子们口里说的一块 、尤其是低年级的孩子常常对自己能够吃多少没什么概念。”蒲存贵说。学生可以到加饭窗口添加。一切井然有序。不好意思离开 。根据实际情况准备当天的菜品 。有的学生吃不饱,一个新生一直坐在食堂不走,
这样的“光盘”习惯还让高年级的学生成为低年级学生的榜样 。“要真正做到‘光盘’ ,”学校总务处负责食堂管理的老师蒲存贵解释说,
11点40分,我们就会请食堂改善做法。更重要的是要养成节约理念 。大多数时候都会将饭菜吃光。低年级的孩子对一勺到底有多少没什么概念,可能有学生会选择回家吃饭;开运动会,”蒲存贵说。如今20克一块 ,
备餐窗口的米饭 ,现在学生“光盘”的意识很高 ,”蒲存贵说。
本报记者 鲁妮娜
赵亮告诉记者 ,如果按一个分量打,