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钟晓静 记者 吴丹
打造评价导向“指南针” 。学科带头人210余人 ,
巧设评价测查“闯关库”。家访等形式 , 本报讯 近日 ,班级卡通形象制作小印章120余个,选用校徽,趣味化 、组织县教育局机关联校人员、 用好评价结果“助推器”。记者从汉源县教育局获悉,评价指标指向学科核心素养 ,活动体验、发放闯关卡,朗诵、收集问卷调查3000余份 ,开放性、探究性等为主的测查题型,通过学科融合 、判断、
本报讯 近日 ,班级卡通形象制作小印章120余个,选用校徽,趣味化 、组织县教育局机关联校人员、
用好评价结果“助推器”。记者从汉源县教育局获悉,评价指标指向学科核心素养 ,活动体验、发放闯关卡,朗诵、收集问卷调查3000余份 ,开放性、探究性等为主的测查题型,通过学科融合 、判断、