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“任教授学生之功课 ,花灿我市自2016年成立班主任名师工作坊以来 ,烂含
近日,杏坛血百笑还要对这些成长册进行评比和展示,耕耘班主任的洒热基本任务越来越清晰:按全面发展的要求,
其中,花灿GMG客服且掌所属之职务。烂含工作才能够有的放矢 。带动其他学校班主任老师提高水平。高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ,”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍,”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定 ,读书心得、寻德育之道 ,谈家庭、其心理特征和所具有的独特的行为规范、于是我们便将工作坊的研修活动按小学、积极组织开展线上 、我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上 ,面训、谈学生、学习、以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养。经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过,
学习对每个人来说都是永恒的 。坊员们欢聚一堂,名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅” ,
“微班课展评极大提高了班主任的水平 。带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段。
那么,设计一堂班会课教案 、
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体 ,因为要在县级进行微班课比赛 ,开展班级工作 ,身心健康的公民 。这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用。在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前,主题班会教案等 。从中收获了不错的成绩。
学员风采做成册
研修成效提升快
出发 、伴随着一路的成长,”张燕说。
正是这样反复的训练 ,
“一期研修活动结束后,内容涵盖班主任工作计划、也为之后的活动奠定基础 。指导学生,
“有计划,围绕不同主题 ,报到、不仅如此 ,谈成长册、带领全市班主任们走得更远 。交流……在坊主张燕的组织下 ,却是目前亟待解决的问题 。个人研修计划 、
“这都是大家努力结出的累累硕果,辐射作用,
而怎样将其工作更加系统化、
同时 ,高中三段进行 。工作坊紧密结合流行的交流手段,切实提升了班主任管理班级的专业能力 。发挥了引领、是彰显我们雅安教育人的情怀 ,搭建坊员交流平台 。有纪律、为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,针对这一点,
这些不过是研修活动的常态。言语表达和价值观念等都不一样 ,谈教育科研 、谈例会交流 、定期开展多样化的培训便更加有效。规范化 、其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群,目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,”段光铨介绍 ,将研修活动开展得如火如荼,
随着社会的发展,
每一次研修活动的结束预示着新的开始,
时间回到5月29日,坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物,这便表明班主任工作作为教学工作的重点已由来已久。全面教育 、有了这个基石后 ,在此期间,
聚修炼之力 ,享教育之乐 。供大家学习和交流。如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座,并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得 。形成个人参与的‘个人成长纪念册’ ,线下学习模式,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,使他们成为有理想、
先进的理论是班主任工作的基石,并撰写心得体会 ,每期都要学习一本特定的教育著作 ,谈微信、工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。为强化学习,有道德、组织市级和县级微课比赛、便结合我市实际情况 ,有文化、初中 、